Im Idealfall hat man in der vorherigen Stunde mit den Schülern Blutdruck gemessen und hat nun entsprechende Werte, die (entweder exemplarisch oder als Mittelwert) in der dortigen Einstiegsfolie eingetragen werden. Falls diese Werte nicht vorliegen oder man auf das Eintragen verzichtet hat, lässt sich die Einstiegsfolie nutzen, in den typische Werte (120/80) vorgegeben wurden:
Die Erarbeitung der Inhalte sollte nach der Stunde zum Blutdruck keine Schwierigkeiten bereiten, da hier die gleiche Folie ohne gemessene Arterienwerte genutzt wurde, andernfalls muss man insbesondere in der 7. Klasse mit mehr Zeit zur Erarbeitung rechnen.
Da der Blutdruck nicht wie oft vermutet absinkt sondern in der Diastole ansteigt, ergibt sich die Problemfrage.