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		<title>Ablauf und Phasen einer problemorientierten Stunde | biologieunterricht.info</title>
		<link>http://www.biologieunterricht.info/problemorientierung/ablauf_problemorientierung/</link>
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		<lastBuildDate>Fri, 04 Jul 2008 07:06:42 +0200</lastBuildDate>
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			<title>Der Ablauf im Überblick</title>
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&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;b&gt;&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande; font-weight: normal;&quot;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Einstieg&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Das Problem wird erkannt und als Frage formuliert.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Hypothesen (Lösungsplanung I)&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Die Schüler stellen zur Frage passende Hypothesen auf.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Überprüfungsmöglichkeiten (Lösungsplanung II)&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Zur Überprüfung der Hypothesen werden Experimente entwickelt oder zumindest prinzipiell angedacht.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Erarbeitung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Idealerweise Durchführung der entwickelten Experimente oder Nachvollzug bzw. Auswertung von Daten bereits durchgeführter Versuche.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Auswertung/Sicherung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Deutung der Versuchsergebnisse führen zur Falsifikation der Hypothesen, etvl. ergeben sich dabei neue Hypothesen und weitergehende Fragen. Sicherung der Ergebnisse.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;&lt;b&gt;Vertiefung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font: normal normal normal 12px/normal Lucida Grande;&quot;&gt;Anwendung der Erkenntnisse auf andere Beispiele.&lt;/p&gt;
&lt;/b&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;
&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
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			<pubDate>Sat, 10 Mar 2007 00:43:06 +0100</pubDate>
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