Neuigkeiten-Archiv | biologieunterricht.info

27.01.07 | Symbiose zwischen Ameisen und Akazien

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Ein neues Fotoalbum illustriert das Thema Symbiose zwischen Ameisen und Akazien im Trockenwald Costa Ricas.

03.10.08 | Aerenchyme - Angepasstheiten an feuchte Standorte

Tue, 30 Sep 2008 23:20:35 +0200

Atmungsgewebe sind eine Angepasstheit von Pflanzen an feuchte Standorte. Die Auswertung eines Diagramms führt in dieser Unterrichtsskizze zur Problemfrage, eine praktische Untersuchung zur Lösung. Erprobt wurde das Material in einer 8. Klasse beim Thema Ökosystem See.

16.01.09 | Fliegen ohne Flügel? Selektion auf den Kerguelen

Sat, 20 Dec 2008 22:15:16 +0100

Evolution problemorientiert: In dieser Stunde zur natürlichen Selektion folgt auf einen verblüffenden Unterrichtseinstieg und die Auswertung von Material zum Lebensraum eine Anwendung der Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin.

Das Material hatte ich ursprünglich für Klasse 13 konzipiert. Mit dem neuen Kerncurriculum in Niedersachsen hält das Thema Evolution bereits in Klasse 8 obligatorisch in den Biologieunterricht Einzug, so dass ich es entsprechend angepasst habe. Aber natürlich lassen sich diese Folien auch in der Oberstufe einsetzen.

05.12.08 | Tauchen - Eine Vertiefung zum Thema Atmung in der Sek. II

Fri, 28 Nov 2008 22:13:40 +0100

Eine Stunde mit Sprudeleffekt: Die Taucherkrankheit dient als problemorientierter Einstieg und indem die Schüler einen Tauchgang nachvollziehen, vertiefen sie ihr Wissen zu Partialdruck und Gaslösevermögen von Flüssigkeiten.

07.11.08 | Comic-Hasen für Übungen zur Mendel-Genetik

Sun, 02 Nov 2008 16:56:33 +0100

Zur Übung der 3. Mendelschen Regel habe ich meinen Schülern ein paar Comic-Hasen gezeichnet, mit denen Sie Erbgänge erstellen konnten. Das Material lässt sich vielfältig einsetzen, eine Beispielaufgabe als Illustration der Einsatzmöglichkeiten liegt vor.

27.06.08 | Lungenvolumina

Fri, 02 May 2008 01:01:15 +0200

Diese Unterrichtsskizze zeigt eine Stunde zur Ermittlung des Lungenvolumens, bei der es feucht und fröhlich zugeht. Zusätzlich gibt es eine Folie samt passendem Arbeitsblatt zur Erarbeitung der einzelnen Teilvolumina und abschließend noch ein Arbeitstransparent, bei dem sich die erworbenen Kenntnisse am Beispiel eines lebensmüden Schnorchlers anwenden lassen.

01.02.07 | Angepasstheiten in tropischen Lebensräumen

Mon, 31 Dec 2007 19:47:42 +0100

Durchsichtige Schmetterlinge, abgeklappte Blätter und Ameisen in hohlen Sprossknoten -Ein neues Fotoalbum zeigt diese und weitere Angepasstheiten in tropischen Lebensräumen.

30.11.07 | Fotoalbum Mangroven

Fri, 11 May 2007 22:48:57 +0200

Ein Fotoalbum mit Bildern aus Costa Rica und Panama zeigt einige Besonderheiten des Lebensraums Mangrove.

29.06.07 | Wurzelhaare -neues Material und ergänzendes Fotoalbum

Thu, 21 Jun 2007 20:54:52 +0200

Mit der Folie zu den Wurzelhaaren war ich nicht recht zufrieden und habe deshalb selbst ein bisschen experimentiert, um zu sehen, wann man bei Kresse die besten Ergebnisse erhält. Die entstandenen Makroaufnahmen liegen nun in einem Fotoalbum bereit, das Unterrichtsmaterial wurde überarbeitet und mit Hinweisen zu optimalen Ergebnissen ergänzt.

25.05.07 | Fotoalbum zu Angepasstheiten in den Tropen (I): Kauliflorie

Fri, 11 May 2007 22:17:21 +0200

In dieser Fotoserie zeige ich nach und nach einige Phänomene aus mittelamerikanischen Wäldern. Mit dem Material kann dann eine Einheit zum Thema tropischer Regenwald oder Trockenwald illustriert werden, auch als Problemaufriss lassen sich einige der Fotos verwenden.

Das erste Thema ist Kauliflorie (Stammblütigkeit).

10.04.07 | Fotoalbum zur Pestwurz

Wed, 28 Mar 2007 16:14:19 +0200

Eine Pflanze, an der sich einige spannende Fragen ergeben könnten. Das Album findet sich hier.

28.03.07 | Spaltöffnungen

Sat, 10 Mar 2007 15:12:32 +0100

Schon in Klasse 5 (aber natürlich auch später) kann man die Spaltöffnungen problemorientiert und unter Einsatz eines Mikroskops erarbeiten. Damit dies gelingt, bedient sich diese Unterrichtsskizze einer einfachen Methode zur Erstellung eines Blattabdrucks.

15.03.07 | Fotoalbum Baumpilze

Mon, 12 Mar 2007 21:56:37 +0100

Einige saprophytische Pilze, die sich im Garten über einen Baumstamm hermachen, finden sich nun unter "Bilder".

24.02.07 | Fotoalbum zu Epiphyten

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Die Aufnahmen von Aufsitzerpflanzen aus Costa Rica und Panama lassen sich gut zur Illustration beim Thema Regenwald und im Bereich Ökologie etwa bei der Anpassung an Extremstandorte einsetzen.

03.02.07 | Fotoalbum Tannenzapfen

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Fotos, die zeigen, dass man eigentlich keine Tannenzapfen finden kann...

12.12.08 | Wie funktioniert ein Bestimmungsschlüssel?

Sun, 30 Nov 2008 00:38:31 +0100

In der 6. Klasse erstellen meine Schüler ein kleines Herbarium, zu dem sie auch einen Bestimmungsschlüssel anfertigen. Um das Thema "wie funktioniert ein Bestimmungsschlüssel?" anschaulich zu machen, habe ich eine Übungsfolie konzipiert, die das Vorgehen und auftretende Probleme am Beispiel einer Schülergruppe illustriert.

28.11.08 | Wachstumskurve eines Hundes

Sun, 16 Nov 2008 11:12:07 +0100

Mit diesem Arbeitsblatt zum Wachstum eines Hundes kann in einer 5. Klasse das Erstellen von Kurvendiagrammen geübt werden. Ohne Problemorientierung und Unterrichtsentwurf, dafür mit Lösung.

21.11.08 | Niedriger Partialdruck, Atmung und der Mount Everest

Mon, 10 Nov 2008 00:02:24 +0100

Nahezu jeder Oberstufenband behandelt das Thema Atmen in großer Höhe. Passend dazu gibt es hier einen Unterrichtsentwurf zum Bergsteigen mit problemorientiertem Einstieg und einer Folie zur einfachen Erklärung des Partialdrucks.

14.11.08 | Modifikation problemorientiert

Sun, 02 Nov 2008 20:05:58 +0100

Im Anschluss an das Thema Mutation bietet sich diese Stunde zur Erarbeitung der Modifikation an: Ein motivierender problemorientierter Einstieg führt die Schüler in die Planung eines Überprüfungsexperiments. An modifizierten Daten eines echten Experiments erfolgt die Auswertung methodisch vielfältig zuerst in Einzel-, dann in Partner- und schließlich in Gruppenarbeit. Darüber hinaus werden spannende Vertiefungsmöglichkeiten aufgezeigt.

20.06.08 | Wirkung von Schwermetallen auf Enzyme Teil 2

Fri, 11 May 2007 20:20:58 +0200

Das Material enthält nun zusätzlich 2 Arbeitsblätter, 3 Arbeitstransparente und die Versuchsanleitung, die flexibel Arbeitsaufträge, Vertiefungsmöglichkeiten und Hausaufgaben bieten.

31.10.08 | Zeichnen von Diagrammen üben - Wiederholung Destruenten

Thu, 23 Oct 2008 20:47:41 +0200

Mit dieser Ergänzungsfolie kann man nach dem Unterrichtsgang zum Thema "Destruenten - wer düngt den Wald?" das Zeichnen von Diagrammen üben. Außerdem sind die Schüler gefordert ihre erworbenen Kenntnisse einzubringen. Thematisch schließt der dargestellte Sachverhalt an den Bereich "wechselwarme Tiere" aus der 5. Klasse an und bereitet die RGT-Regel in späteren Jahrgängen vor.

13.06.08 | Wirkung von Schwermetallen auf Enzyme Teil 1

Fri, 11 May 2007 20:20:58 +0200

Die toxische Wirkung von Schwermetallen beruht auf der Hemmung von Enzymen. Ein verblüffender Einstieg führt zu einer experimentellen Erarbeitung. Zusätzlich gibt es eine ausführliche didaktische Analyse, da ich das Thema für einen besonderen Unterrichtsbesuch aufgearbeitet habe. Wegen der Fülle des Materials, das ich für die Veröffentlichung vorbereiten muss, habe ich sie in zwei Teile aufgeteilt. Zuerst gibt es den 14-seitigen Unterrichtsentwurf und die Einstiegsfolie.

06.06.08 | Offen oder doch besser geschlossen?

Sun, 11 May 2008 22:14:41 +0200

An einem konkreten Beispiel wird gezeigt, wie durch schrittweise Änderung in der Materialgestaltung Unterrichtseinstiege verschiedene Öffnungsgrade aufweisen können. Alle Varianten stehen dort zum Download bereit. Der Artikel findet sich im Bereich Problemorientierung.

26.09.08 | Kleine botanische Experimente

Sun, 21 Sep 2008 19:05:32 +0200

Im Bereich Medien findet sich nun eine Vorstellung des Buches "Kleine botanische Experimente", das neben vielen Experimenten und Hintergrundinformationen vor allem eine (im Biologieunterricht leider zu seltene) sinnliche Herangehensweise nahelegt.

30.05.08 | Radieschen, ergänzend

Sun, 25 May 2008 14:06:29 +0200

Eben war ich in der Küche und musste feststellen, dass die Radieschen etwas verschrumpelt aussahen, da ich die Blätter gestern nicht entfernt hatte. Andererseits ist dieses Phänomen eine willkommene Ergänzung zum Material zur Transpiration und den Spaltöffnungen. Hier kann das erworbene Wissen noch einmal angewendet werden. Die entsprechende Folie habe ich dem Material zur Transpiration hinzugefügt.

19.09.08 | Neuer Einstieg zum Thema Hörschäden

Fri, 02 May 2008 01:01:18 +0200

Ein alter Zeitschriftenartikel von 1933 ist als Einstieg in das Thema "Ursachen der Hörschäden" hervorragend geeignet, daher habe ich ihn zu einer Einstiegsfolie umgearbeitet und damit das alte Material ergänzt.

23.05.08 | Wer düngt den Wald?

Sun, 11 May 2008 22:32:08 +0200

Beim Thema Ökologie ist es besonders schwer, vernünftige Einstiege zu finden. Eher übergeordnete Fragestellungen geben eben nur schlechte Problemfragen ab. Das Thema Destruenten lässt sich dagegen gut problemorientiert unterrichten. Neben der Einstiegsfolie findet sich eine knappe Unterrichtsskizze.

12.09.08 | Unterrichtseinheit Atmung

Wed, 03 Sep 2008 20:46:59 +0200

Inzwischen habe ich fast alles Material zur Atmung, für das ich die Nutzungsrechte hatte, online gestellt. Hier stelle ich nun eine Unterrichtseinheit vor, die diese Materialien in ein Gesamtkonzept integriert. Sie wurde von Alexandra Schmitt und mir im Rahmen einer Fortbildung zum neuen Kerncurriculum Biologie in Niedersachsen entworfen. Aus diesem Grund finden sich auch Angaben zu den Kompetenzen.

16.05.07 | Index

Sat, 10 May 2008 14:22:17 +0200

Seit 15 Monaten existiert diese Webseite und wird regelmäßig ergänzt. Insbesondere der Bereich Materialien wird langsam unübersichtlich. Daher gibt es nun eine weitere Möglichkeit auf das Material zuzugreifen: Unter dem Reiter Index findet man den Inhalt von biologieunterricht.info thematisch sortiert.

05.09.08 | Wie kommt eigentlich die Luft in die Lunge?

Mon, 31 Dec 2007 19:47:59 +0100

Die Luft geht in die Lunge und dann dehnt sie sich aus. So oder so ähnlich sind die Präkonzepte vieler Schüler beim Thema Atmung.

Durch den Vergleich mit Fröschen und ihrer besonderen Atemtechnik wird auch die menschliche Atmung fragwürdig gemacht. Modellexperimente verhelfen dann zu neuen Einsichten.

09.05.08 | Untersuchung einer Lunge motivieren

Fri, 02 May 2008 01:01:17 +0200

Das Sezieren einer Lunge ist für Schüler an sich schon interessant. Mit einer Problemfrage gibt es einen weiter motivierenden Grund für die Beschäftigung mit dem Organ. Das Material ermöglicht einen problemorientierten Einstieg.

02.05.08 | Sexuelle Selektion 3: Ergänzendes Material

Thu, 10 Apr 2008 19:40:13 +0200

Der dritte und letzte Teil zur sexuellen Selektion ergänzt die Materialien um Folien und Arbeitsblätter zur Vertiefung des Themas.

29.08.08 | Ergänzung zum Thema Zellen zeichnen

Sat, 16 Aug 2008 14:28:19 +0200

Das Material, mit dem man erklären kann, warum Zellen oft gerade Wände haben, ist um ein weiteres Arbeitstransparent ergänzt worden. Auf der Aufnahme von Mooszellen sind die Wände besonders gerade.

22.08.08 | Zum neuen Schuljahr: Die optimale Kursmappe

Thu, 14 Aug 2008 23:59:56 +0200

Ich habe eine Reihe von Möglichkeiten ausprobiert, war aber mit keiner der Lösungen zufrieden. Meine Kursmappen sollten nur für je einen Kurs gelten, damit ich nicht alles mitschleppen muss, dabei sollte aber Platz für Noten, Logbuch, Schülerfotos, Arbeitsblätter und Klassenarbeiten sein.

Letztlich musste ich mir doch selbst eine basteln. Ein Artikel beschreibt, wie man die optimale Kursmappe erstellt und stellt die Mappe in verschiedenen Formaten zur Verfügung.

25.04.08 | Sexuelle Selektion 2: Material zur Erarbeitung

Thu, 10 Apr 2008 19:40:13 +0200

Im zweiten Teil wird das bisherige Material um die zur Erarbeitung nötigen Folien und Arbeitsblätter ergänzt.

18.04.08 | Evolution problemorientiert: Sexuelle Selektion

Thu, 10 Apr 2008 19:40:13 +0200

Das Thema sexuelle Selektion gehört in jede Einheit zur Evolution, es ermöglicht eine der interessantesten Stunden, die in diesem Kontext möglich sind. Das hier vorgestellte Unterrichtsmaterial verwirklicht eine problemorientierte Herangehensweise mit Planungsphase, Auswertung von Daten und Vertiefungselementen.

Da es sich um meine Stunde aus dem Prüfungsunterricht handelt und deshalb sehr viele Materialien zusammengekommen sind, die ich aufbereiten muss, werde ich das Material in 3 Etappen veröffentlichen. Diesmal gibt es die Einstiegsfolie und den 13-seitigen Unterrichtsentwurf mit didaktischer Analyse und ausführlichem tabellarischen Verlaufsplan.

11.07.08 | Sexualkunde problemorientiert: Zwillinge

Thu, 10 Apr 2008 19:40:13 +0200

Sexualkunde problemorientiert? In der 6. Klasse? Zumindest die Erarbeitung von Befruchtung, Entwicklung im Mutterleib und der Entstehung von Zwillingen kann man mit der hier vorgestellten Unterrichtsidee anstoßen.

29.02.08 | Vorteile der Nasenatmung

Thu, 28 Feb 2008 21:34:56 +0100

Eine seltsame Erfindung verhindert die Atmung durch den Mund - was hat es damit auf sich? Die Einstiegsfolie führt unterhaltsam und problemorientiert zur Frage nach den Vorteilen der Nasenatmung.

04.04.08 | Vorteile der Nasenatmung Teil 2

Tue, 01 Apr 2008 17:46:02 +0200

Der Einstieg zu Vorteilen der Nasenatmung wird um eine Unterrichtsskizze und Material zur Erarbeitung ergänzt.

22.02.08 | Beschreiben

Sun, 17 Feb 2008 15:34:38 +0100

Die Trennung von Beobachtung und Deutung und das Vermeiden von Vermenschlichungen in Beschreibungen lassen sich nicht häufig genug üben. "Ein zwar beschränkter, aber gemüthlicher, ehrlicher, treuherziger Gesell" (Brehm) dient daher in zwei Folien und einem Arbeitsblatt als Übungsobjekt.

15.02.08 | Das Auge von außen - Ergänzung eines Arbeitsauftrages

Wed, 06 Feb 2008 20:50:03 +0100

Bereits seit geraumer Zeit findet sich unter Materialien ein Foliesatz zur Erarbeitung der Tränendrüse. Ergänzend habe ich nun den Arbeitsauftrag hinzugefügt, mit dem ich das Thema Auge beginne: Die Schüler zeichnen das Auge ihres Nachbarn und bestimmen die Funktion der äußeren Bestandteile.

08.02.08 | Funktion der Ohrmuschel - Alternativer Einstieg

Wed, 06 Feb 2008 20:50:03 +0100

Auf der hervorragenden Webseite blog.modernmechanix.com habe ich eine merkwürdige Erfindung gefunden, mit der man ebenfalls die Funktion der Ohrmuschel thematisieren kann. Daher habe ich den Entwurf zu dieser Stunde um den neuen Einstieg ergänzt.

25.01.07 | Eine rasante Stunde zur Ermittlung der Atemfrequenz

Mon, 28 May 2007 12:48:27 +0200

In dieser Stunde ermitteln die Schüler ihre Atemfrequenz, der Einstieg erfolgt Dank des hier angebotenen Arbeitstransparents problemlos problemorientiert.

18.01.08 | Abbildungen finden - Teil 2

Mon, 31 Dec 2007 19:48:03 +0100

In diesem Artikel werden drei interessante Bildersammlungen vorgestellt, wobei insbesondere eine für merkwürdige Unterrichtseinstiege sorgen könnte.

11.01.08 | Der Blutkreislauf - historische Vorstellungen werfen Fragen auf

Mon, 05 Nov 2007 19:45:51 +0100

Eine gute Möglichkeit eine Fragehaltung zu evozieren bietet die Konfrontation mit historischen Vorstellungen. Galen meinte beispielsweise, dass das Blut im Körper versickern würde. Zusammen mit einer ungewöhnlichen Methode zur Formulierung von Hypothesen ergibt sich ein guter Einstieg zum Thema Blutkreislauf.

14.12.07 | Biologische Kurzversuche

Thu, 13 Dec 2007 22:30:41 +0100

Experimente, die nicht länger als 15 Minuten dauern? Eine Neuerscheinung bringt über 300 Versuche zu den meisten Themen des Biologieunterrichts. Die Buchvorstellung finden Sie unter Medien.

07.12.07 | Trinken Fische Wasser? Eine Idee zur Thematisierung von Osmose

Wed, 10 Oct 2007 19:58:26 +0200

Osmose in der 11. Klasse: Zur Überprüfung des Gelernten sollen die Schüler zum Abschluss erklären, mit welchen osmotischen Problemen Süßwasserfische konfrontiert sind. Das fiel ihnen nicht leicht - wäre es da nicht günstiger dieses Problem an den Anfang der Einheit zu stellen? Das Einstiegsmaterial findet sich hier.

09.11.07 | Wieso hört eine Wunde auf zu bluten?

Thu, 01 Nov 2007 17:55:34 +0100

Ist doch klar: Schorf verschließt die Wunde! Diese Aussage hört man immer wieder von Schülern. Eine genauere Beobachtung zeigt, dass die Blutung lange vor Eintrocknung des Blutkuchens gestoppt wird. Da man aber nicht immer eine passende Verletzung zur Hand hat, wenn man sie braucht, habe ich die Gelegenheit genutzt, eine Folie dazu zu erstellen.

23.11.07 | Mitochondrien

Thu, 11 Oct 2007 21:17:07 +0200

Fotografien von Mitochondrien, die ohne rechtliche Grauzone im Unterricht einsetzbar sind, gibt es im Netz nur wenige. Daher hier ein Arbeitstransparent, mit Fotos aus einem Uni-Praktikum.

12.05.07 | Überarbeitete Unterrichtsentwürfe

Sat, 12 May 2007 20:43:58 +0200

Ich habe die Gelegenheit genutzt, ein paar Unterrichtsskizzen zu überarbeiten und zu ergänzen. Für die Samenkeimung habe ich eine neue Einstiegsfolie erstellt (siehe Bild) und bei der Samenverbreitung des Löwenzahns findet sich nun zumindest ein Link auf ein geeignetes Bild. Die Struktur der Site hat sich ebenfalls geändert, Unterrichtsmaterialien ohne Problemorientierung sind nun auch in den Unterrichtsmaterialien integriert und dafür mit "OP" gekennzeichnet. Weil sich damit der Speicherort vieler Materialien geändert hat, möchte ich darauf hinweisen, dass es am günstigsten ist, einfach auf Unterrichtsmaterialien zu verlinken, denn direkte Links auf bestimmte Materialien können und werden sich ändern.

18.05.07 | Räuber-Beute-Beziehung

Mon, 30 Apr 2007 18:57:35 +0200

Mit den hier angebotenen Einstiegsfolien lässt sich die Entwicklung der Populationsgrößen in einer Räuber-Beute-Beziehung als Problem aufwerfen. Anschließend könnte das Räuber-Beute-Spiel oder eine Simulation mit Excel oder einem speziellen Programm stehen. Möglich ist auch ein Exkurs zu Arbeitsmethoden in der Populationsökologie.

Klappt übrigens in Klasse 6 und 12.

09.03.07 | Sinnesorgane des Regenwurms

Sun, 04 Mar 2007 13:53:43 +0100

Ein problemorientierter Einstieg mit einem Comic führt in dieser Unterrichtsskizze zur experimentellen Erarbeitung der Sinnesorgane des Regenwurms.

08.03.07 | Materialien ohne problemorientierten Kontext

Thu, 08 Mar 2007 00:22:55 +0100

Materialen, die ich bisher nicht in einen problemorientierten Kontext eingebunden habe, erscheinen normal unter Unterrichtsmaterialien und sind mit dem Kürzel OP gekennzeichnet. Als erstes Material findet sich dort eine Folie, mit der man Flucht- und Raubtiere mit ihren Gesichtsfeldern wiederholen kann.

06.03.07 | Gegenstromprinzip

Mon, 05 Mar 2007 18:01:11 +0100

Diese Einstiegsidee zum Gegenstromprinzip steht noch ohne Unterrichtsverlauf da, vielleicht benutzt sie ja jemand und gibt dazu eine Rückmeldung, ob sie etwas taugt.

20.01.07 | Start der Site

Thu, 30 Nov 2006 23:03:05 +0100

Die Seite geht erstmals online. In den Unterrichtsmaterialien finden sich nun Entwürfe und Ideen zum Thema Blutdruck, Herzpräparation und Samenverbreitung beim Löwenzahn. Unter den Bildern finden sich nun einige Fliegenpilze.

17.02.07 | Arbeitsblatt zur Samenkeimung

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Ein Arbeitsblatt zur Auswertung von Keimungsversuchen mit comicartigen Zeichnungen, anbei die Symbole zum Erstellen eigener Arbeitsblätter.

04.03.07 | Gute Gründe für problemorientierten Biologieunterricht

Tue, 06 Mar 2007 19:40:54 +0100

Problemorientierung oder wissenschaftspropädeutisches Vorgehen ist in allen mir bekannten Lehrplänen aufgeführt. In der Unterrichtspraxis spielt es aber kaum eine Rolle, dabei gibt es viele gute Gründe es doch einmal zu versuchen. Ein paar finden sich in diesem neuen Abschnitt der Site in der Rubrik Problemorientierung.

10.03.07 | Tränendrüse

Thu, 08 Mar 2007 22:35:10 +0100

Eine Overlay-Folie zur Veranschaulichung der Lage von Tränendrüse und Tränennasengang findet sich bei den Unterrichtsmaterialien.

20.03.07 | Weitere Gründe für das problemlösende Unterrichtsverfahren

Sat, 10 Mar 2007 01:11:57 +0100

Der Artikel zu guten Gründen für Problemorientierung wurde um zwei weitere Aspekte ergänzt.

24.03.07 | Blutgruppen

Wed, 14 Mar 2007 17:23:28 +0100

Das Arbeitsblatt zum Auswerten der Landsteinerversuche wird von einer passenden Folie ergänzt.

03.04.07 | Transport in der Sprossachse

Sun, 04 Mar 2007 16:36:06 +0100

Wie ist es möglich, dass in der Sprossachse Wasser nach oben, Nährstoffe aber gleichzeitig nach unten transportiert werden? Das Material ermöglicht einen problemorientierten Einstieg (in drei Varianten) und eine praktische Erarbeitung mit dem Mikroskop.

15.04.07 | Unterrichtsidee zu Epiphyten

Thu, 29 Mar 2007 19:16:05 +0200

Die Fähigkeit der Epiphyten selbst auf Stromkabeln zu wachsen evoziert eine ganze Reihe von Fragen, die die Schüler selbst durch Untersuchungen und Experimente beantworten können. Eine Einstiegsfolie hilft bei dieser Vorgehensweise.

22.04.07 | Nährstoffnachweise in der Milch

Thu, 29 Mar 2007 19:40:37 +0200

Die hier vorgestellte Einstiegsfolie bietet einen Gesprächsanlass oder mündet in eine Problemfrage, an deren Ende der Nachweis der drei Grundnährstoffe in der Milch stehen kann.

28.04.07 | Wieso viele Bildpunkte ein besonders scharfes Bild ergeben (gelber Fleck)

Thu, 12 Apr 2007 00:09:42 +0200

Ein Nebenprodukt einer problemorientierten Reihe zum Auge: Eine Folie zur Auflösung am gelben Fleck. An der Fovea befinden sich besonders viele Zapfen, so dass das Auflösungsvermögen dort besonders gut und damit das Bild sehr scharf ist. Anhand des Materials lässt sich zeigen, wie die Anzahl der Sinnenszellen = Bildpunkte die Schärfe des Bildes beeinflusst.

04.05.07 | Neue Rubrik Bücher & Medien

Sat, 14 Apr 2007 17:53:17 +0200

Hier finden sich empfehlenswerte Bücher und Medien, die im Biologieunterricht oder der Vorbereitung nützlich sind. Den Anfang macht "Hungry Planet: What the world eats", eine wirklich großartige Dokumentation des Themas Essen.

11.05.07 | Noch mehr Schwierigkeiten beim problemlösenden Verfahren

Sat, 10 Mar 2007 15:04:41 +0100

Der Artikel zu Schwierigkeiten des Unterrichtsverfahren wurde um zwei Einträge ergänzt: Was, wenn es einfach kein Problem gibt, da das Thema abstrakt ist? Was geschieht, wenn für einige Schüler das Problem ein alter Hut ist?

31.08.07 | Wo und wie finde ich Bilder für Unterrichtsmaterialien?

Sun, 29 Jul 2007 12:06:45 +0200

Die neue Rubrik "Artikel" enthält alles, was nicht so recht in die anderen Kategorien passt. Im ersten Artikel geht es um das Finden von Fotos und anderen Abbildungen für den unterrichtlichen Einsatz. Neben grundsätzlichen Suchstrategien werden lohnenswerte Bildsammlungen vorgestellt, die den einen oder anderen Schatz enthalten.

07.09.07 | Wie kommt das Wasser in die Tüte?

Sun, 29 Jul 2007 12:06:43 +0200

Mit einem Hausaufgabenexperiment beginnt dieser Unterrichtsentwurf zur Transpiration durch Blätter. Die Stunde ist eine gute Basis für die Erarbeitung der Spaltöffnungen.

05.10.07 | Wie Seifenblasen gegen Kullerzellen helfen

Mon, 10 Sep 2007 22:01:01 +0200

Wenn Schüler Zellen zeichnen, gibt es kugelige Gebilde - oft zu endlosen Ketten aneinander gereiht. Seifenblasen können anschaulich machen, weshalb Zellen meist gerade Kanten ausbilden. Die Idee samt ergänzender Folie ist im Bereich Unterrichtsmaterialien abgelegt.

21.09.07 | Der blinde Fleck - Das Thema Auge problemorientiert

Mon, 10 Sep 2007 21:54:12 +0200

Der Aufbau des Auges, der Aufbau der Netzhaut und die Augenpräparation - drei Unterrichtsinhalte, zu denen sich nur schwer eine Problemfrage aufwerfen lässt. In diesem Unterrichtsgang ergibt sich deren Behandlung zwingend aus der Problemfrage, die über ein Experiment zum blinden Fleck aufgeworfen wird.

28.09.07 | Ablauf einer problemorientierten Stunde

Fri, 11 May 2007 21:36:27 +0200

Im Bereich Problemorientierung findet sich eine neue Unterrubrik zum Ablauf einer problemorientierten Stunde. Diesmal wird kurz das typische Schema vorgestellt, in Zukunft werde ich nach und nach Aspekte der einzelnen Phasen näher beleuchten.

06.07.07 | Aufgaben der Ohrmuschel

Thu, 24 May 2007 19:08:41 +0200

Wofür haben wir eigentlich die Ohrmuschel? Das eigentliche Hören findet doch im Innenohr statt... Die Einstiegsfolie führt zu einem einfachen Versuch, mit dem die Funktion mit eigenen Ohren wahrgenommen werden kann.

22.06.07 | Hörschäden

Mon, 28 May 2007 19:05:46 +0200

Ein "Zeitungsartikel" dient in dieser Unterrichtsidee als Diskussionsanlass über Veränderungen im Innenohr bei Hörschäden und deren Ursachen.

08.06.07 | Skorbut und Vitamine

Sat, 19 May 2007 22:23:11 +0200

Am Beispiel von Skorbut kann mit dieser problemorientierten Unterrichtsskizze die Bedeutung von Vitaminen erarbeitet werden. Die Einstiegsfolie wird durch ein Arbeitsblatt ergänzt.

02.03.07 | Neue Rubrik "Problemorientierung"

Tue, 06 Mar 2007 19:39:10 +0100

Das Schwierigste an der Problemorientierung ist oft die Dinge frag-würdig darzustellen, wie man Probleme für einen Einstieg erzeugen kann, ist daher das erste Thema dieser Rubrik. Dazu kommt noch ein Abschnitt zu allgemeinen Schwierigkeiten des Verfahrens.

Dieser Bereich wird nach und nach ergänzt.

10.02.07 | Saltatorische Erregungsleitung

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Unter Unterrichtsmaterialien findet sich nun eine kurze Skizze, wie man die saltatorische Reizleitung in Nervenzellen problemorientiert aufwerfen kann und mit einem Modellversuch erklärt.

01.03.07 | Wurzelhaare

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Eine kurze Unterrichtsskizze zum Thema Wurzelhaare wird durch eine Folie ergänzt.

31.01.07 | Links

Sat, 27 Jan 2007 18:44:26 +0100

Eine kleine Linksammlung wurde ergänzt.